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La scuola nello Zanskar - Aiuto allo Zanskar
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La Lamdon Model High School La scuola si trova nella piana di Padum nei pressi del villaggio di Pipiting, nella valle dello Zanskar, a 3.600 metri di altezza, circondata dalle cime della catena himalayana.
Varie attività culturali, a favore della conservazione della cultura tradizionale zanskar-pa, ed alcune attività sportive sono proposte e organizzate dagli insegnanti. La L.M.H.S. di Pipiting/Upti, pur essendo una scuola privata, è sottoposta agli stessi obblighi di tutte le scuole dello Stato indiano (programmi, controlli, esami, autorizzazione per l'apertura di nuove classi…). La scuola riceve ispezioni periodiche da parte delle autorità scolastiche del distretto di Kargil e del ministero dello stato di Jammu & Kashmir. L'anno scolastico inizia il 15 marzo e finisce il 15 novembre. Questo calendario scolastico vige solo nelle aree himalayane. La data di apertura e di chiusura della scuola varia in base alle condizioni climatiche. I ragazzi sono in vacanza durante i mesi più freddi. Le lezioni si svolgono da lunedì a sabato. La scuola è completamente chiusa di domenica. Ogni mattino, nel cortile, la giornata inizia con una breve commento ad un testo buddhista. Allievi e docenti si raccolgono davanti al chorten della scuola; dopo la recitazione o il canto di una preghiera buddhista seguito dal canto dell'inno nazionale indiano, gli allievi entrano in aula. Poi iniziano le lezioni in un quadro strettamente laico.
Dopo la scuola La LMS ha ricevuto il riconoscimento di High School nel 2001. Al termine della classe X (termine degli studi presso la LMHS di Pipiting-Upti), gli esami si svolgono in settembre fuori dall'edificio scolastico e sotto la sorveglianza di insegnanti esterni. I risultati sono comunicati solo nel mese di marzo dell'anno successivo. Di conseguenza, l'iscrizione ad un istituto scolastico fuori dallo Zanskar (a Leh, Jammu od in altra città) può essere effettuata con molto ritardo, con una notevole perdita di tempo (molti mesi) da parte dell'allievo. L'Assemblea Generale di AaZ dell'anno 2001 ha incaricato il Consiglio di studiare tutte le modalità per seguire gli ex allievi nella loro carriera di studenti ed anche per le possibilità di fornire una formazione professionale per chi non volesse proseguire negli studi. L'Assemblea Generale di AaZ onlus dell'anno 2005 ha incaricato Riccardo Voltan di seguire il problema del "dopo classe X". Nel 2008 i primi ex-allievi sono tornati alla L.M.H.S. come insegnanti. |
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| A chi
appartiene la scuola L'edificio della scuola appartiene alla Lamdon Model High School e la proprietà è amministrata dal Managing Comitee. Il terreno su cui è stata edificata la scuola era in origine un terreno demaniale dell'SSB (Special Service Bureau). L'SSB lo aveva donato alla YBA (Young Buddhist Association) che si era impegnata a costruire un internato per gli allievi della LMS. Il terreno è stato definitivamente ceduto dalla YBA alla LMHS. |
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Il Managing Comitee Il Managing Comitee è l'organo di gestione della scuola. Esso opera in collaborazione con il Preside e provvede, assieme al Tesoriere, alla gestione amministrativa e logistica della scuola. È il Managing Comitee che propone di anno in anno i nuovi progetti che verranno poi finanziati da AaZ, ed evidenzia le nuove esigenze per il corretto funzionamento della scuola. Il Managing Comitee è eletto esclusivamente dai genitori degli alunni iscritti. |
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Il corpo insegnante Nell'anno 2010 hanno operato presso la L.M.H.S. 20 insegnanti e 6 persone con incarichi diversi. Pochi insegnanti accettano di lavorare in Zanskar per l'isolamento e le notevoli difficoltà di comunicazione. Gli insegnanti vengono assunti dal MC che richiede a loro una buona preparazione. Ricevono uno stipendio inferiore a quello delle scuole statali. La maggior parte degli insegnanti sono di origine tibetana ed hanno studiato a Dharamsala (Himachal Pradesh) od in altre scuole del Tibet Children Village, organizzazione controllata dal Governo Tibetano in Esilio (GTE). Altri insegnanti provengono da vari stati indiani. Con l'anno 2003 hanno preso servizio alcuni insegnanti nati nella valle dello Zanskar. Nell'anno 2000, quando tutte le aule sono state spostate nel nuovo edicifio, agli insegnanti è stato offerta la possibilità di alloggiare nella vecchia scuola (edificio costruito nei primi anni 90). La ristrutturazione parziale è stata parzialmente finanziata dall'Associazione Hope, patrocinata dal fotografo Oliver Fölmi. Nell'anno 2002, il Managing Comitee della LMHS ha ricevuto in donazione un terreno adiacente alla nuova scuola. Con l'aiuto di amici del Public Work Department è stato progettato un edificio completamente nuovo per gli alloggi, distante solo alcune centinaia di metri da quello della scuola. Il costo è di 35.000 €uro. Il materiale edilizio è stato acquistato e consegnato in ottobre 2002, prima che l'inverno isolasse la valle. I lavori sono iniziati nell'aprile 2003 con maestranze nepalesi, esperte nella costruzione di edifici moderni con caratteristiche architettoniche locali. Nell'estate 2003 sono state elevate le mura esterne ed interne. Il completamento dei lavori e' avvenuto nell'estate 2005. Gli alloggi sono disponibili dalla primavera 2006. Il finanziamento è in gran parte assicurato dai fondi che AaZ ha accantonato in questi anni. Possiamo affermare con orgoglio che questo progetto è stato autofinanziato dai soci. |
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Vivere nello Zanskar Le lezioni in Zanskar terminano in autunno prima delle nevicate. Gli insegnanti che decidono di non trascorrere l'inverno a Upti, riescono in genere ad uscire dalla regione senza problemi. Problematico il rientro. Per garantire la propria presenza all'inizio dell'anno scolastico, al 15 marzo, alcuni insegnanti devono percorre il tChadar (il fiume ghiacciato) entro metà febbraio, oppure occorre alloggiare a Kargil fino a che si riesce a trovare un passaggio sull'elicottero dell'Esercito che saltuariamente raggiunge Padum. Il Managing Comitee finanzia la colonna di insegnanti con guida e portatori che da Chilling arriva fino a Padum sul fiume ghiacciato. Per tutti gli insegnanti, anche per quelli di origine Tibetana, le condizioni estreme dello Zanskar invernale sono durissime in quanto non abituati al clima rigido ed alla mancanza di comfort. |
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 Donazione, adozioni, sostegno a distanza |
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